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    專業教學資源庫建設管理辦法

    來源:   時間:2018-04-19  作者:  點擊:[]

    為了加快我校專業教學資源建設,促進優質教學資源的共建共享,展示和推廣學校教育教學改革成果與專業建設成果,規范學校專業教學資源庫建設與應用的管理, 根據國家高職教育專業教學資源庫項目建設規劃和教育部《職業教育專業教學資源庫建設資金管理辦法》(教財廳函〔2016〕28號)等文件精神,結合學校實際,制定本辦法。

    一、建設思路

    按照“系統設計、分步實施、網絡運行、開放管理、持續更新”的建設與應用思路,“十三五”期間分批建設體現高職教育特點、交通特色鮮明的專業教學資源庫,打造交通行業品牌專業,為全面建成國家優質高職院校和陜西省一流學院提供有力支撐。

    二、建設原則

    (一)教育性原則

    內容符合國家有關法律法規,符合教育教學規律,符合高等職業教育特點。

    (二)系統性原則

    根據專業特點,綜合考慮教師、學生和企業員工等各個層面的需求,整體設計,構建完整、系列化的專業教學資源體系。

    (三)前瞻性原則

    在保證建設成果先進、實用的基礎上,充分把握行業企業技術發展趨勢,積極關注新技術和新工藝等研究成果。

       (四)邊建邊用原則

    充分考慮服務對象的需要及實現可能性,根據專業需求分步建設,邊建邊用,不斷完善。

    (五)共建共享原則

    以項目團隊為核心,以技術平臺為支撐,設置必要的交互接口,匯聚專業及行業企業的力量共同參與建設,共享優質資源。

    三、建設內容

    專業教學資源庫建設內容包括專業信息、課程中心、微課中心、培訓中心、素材中心、校企合作、國際交流等子資源庫,也可根據專業教學資源庫平臺和專業建設自身需求增加符合專業特色的子資源庫。

    (一)專業信息

    專業信息主要涵蓋專業介紹、專業特色、專業人才培養方案、教學團隊、專業榮譽、配套教材、學生及教師獲獎情況、實訓基地、專業建設指導委員會信息及工作記錄等內容,也可以增加專業建設指南、行業背景、行業企業調研、職業崗位分析、工作任務及職業能力分析等內容。

    (二)課程中心

    課程中心應該包括該專業核心學習領域課程的全部教學內容。課程內容包括課程標準、授課計劃(教學日歷)、教學設計、課程團隊、課程教案、多媒體課件、教學視頻、實訓環境、實訓指導、試題庫、在線測試、拓展學習等方面。課程中心以專業核心課程建設為主,條件成熟時應有計劃地逐步拓展到專業基礎課程、專業拓展課程和公共基礎課程的建設。

    (三)微課中心

    微課中心主要包括與專業緊密相關、涵蓋專業核心技能訓練和重點知識講解的微課視頻。

    (四)培訓中心

    培訓中心集中展示與專業相關的專題培訓,職業資格培訓與行業企業技能培訓與認證、學生競賽培訓等內容。

    (五)素材中心

    素材中心提供專業教學需要的文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動畫素材、案例素材、課件素材、軟件素材等內容。

    (六)校企合作

    校企合作主要介紹開展校企合作的項目、內容、成果以及行業企業最新發展狀況。

    (七)國際交流

    國際交流應覆蓋專業參與的國際交流合作項目、國外職教信息、國際優質教育資源等內容。

    四、建設要求

    所有一流建設專業和培育專業均須建設專業教學資源庫,鼓勵其它專業積極主動建設教學資源庫。

    (一)團隊要求

    1.專業教學資源庫建設團隊應該由教學經驗豐富、工程實踐能力強、教學效果好、教學特色鮮明的教師組成,包括校內專任教師(專業帶頭人、骨干教師等)、企業兼職教師和教育技術骨干等人員。

    2.項目建設實行雙負責人制,即負責人由校內項目負責人和企業項目負責人組成,項目負責人原則上應具有副高及以上專業技術職稱。

    (二)技術要求

    項目建設應遵循職業教育專業教學資源庫相關技術規范,符合資源的文件類型、格式和大小等條件。符合專業教學資源庫和網絡教學平臺要求,具有技術可行性和擴展性。

    (三)更新要求

    建設團隊應該每年根據教學內容進行部分更新,需連續更新五年,使得資源庫的建設和應用符合“有起點、無終點”的思路,適應技術發展和產業轉型升級的需求。

    五、管理與職責

    (一)部門職責

    1.教務處

    負責制定專業教學資源庫建設的相關管理制度;遴選技術服務商及相關教學內容服務的統一購買;組織項目申報、立項、評審推選、檢查、驗收、應用管理等。

    2.科技處

    負責專業教學資源庫平臺與學校智能平臺的對接、技術支持等工作。網絡中心如果發現上傳的教學資源含有法律、行政法規禁止的內容,有權立即關閉該專業教學資源庫而無需事先通知資源提供者。

    3.財務處

    負責資源庫建設經費的財務管理和會計核算;協同教務處指導項目預算編制并負責監督項目資金按照項目立項書及有關財經法規在其預算范圍內合理使用。

    4.國資處

    按照相關管理辦法,負責完成專業教學資源庫建設與應用所需各項設備及服務的采購工作,及相關固定資產的登記與管理。

    5.二級學院

    二級學院根據專業建設與發展規劃,挑選專業帶頭人及優秀教師,組成建設團隊,組織專業教學資源庫的申報、建設和應用工作,指導和督查專業教學資源庫團隊如期完成建設任務。

    (二)個人職責

    1.項目負責人

    負責制定本專業教學資源庫的建設與應用計劃,組織和指導各子資源庫的建設、應用、管理、監控工作;負責審核專業教師上傳的內容;負責經費的使用等工作。

    2.項目團隊教師(含企業技術人員)

    接受專業教學資源庫的各類技術培訓與指導,根據專業教學子資源庫的各項建設標準和技術要求,準備相關材料并在平臺系統中完成各類教學資源建設;更新、維護自己負責的建設內容,并在教學中積極應用推廣。

    3.教學管理人員

    各級各類教學資源管理人員要全力做好服務支持和協調管理工作,遵守保密原則,不得隨意向外復制、拷貝、傳播數字化教學資源,切實保護教學資源提供者的知識產權。

    六、立項與建設

    (一)申報與評審

    1.校級專業教學資源庫建設項目,需按學校要求填寫項目申報書,經專家評審后確認立項建設。

    2.凡申報省級教學資源庫項目的,原則上須為校級教學資源庫立項建設的項目,并從校級項目中擇優推選申報(已立項的省級及以上的專業教學資源庫,不再參與校內的立項評審)。

    (二)建設

    1.凡經申報評審確認立項的專業教學資源庫建設項目,需按學校的要求完成建設方案及任務書的撰寫,經學校評審立項后,進入建設階段,建設周期為2年。

    2.省級及省級以上專業教學資源庫的建設時間以任務書或立項文件為準。

    3.學校將定期對各級各類專業教學資源庫的建設及應用情況進行監控與檢查,并將檢查結果及時公布。

    (三)驗收

    1.驗收分為中期驗收和終期驗收。

    2.對于建設期滿一年的專業教學資源庫,承建的二級學院需準備中期檢查資料,參加學校統一組織的中期驗收。

    3.對于建設期滿的專業教學資源庫,各二級學院組織專家進行初評,并向教務處提交初評意見,參加學校統一組織的終期驗收。

    4.驗收通過的資源庫,被確定為“校級專業教學資源庫”;沒有通過的,允許延長半年建設期;延期后驗收仍沒有通過的,取消“校級專業教學資源庫”立項,終止對項目建設經費的投入。同時取消項目負責人與承擔部門3年內申報教育教學相關項目的資格。

    5.專業教學資源庫的建設標準一般參照國家教學資源庫建設相關規范執行,具體參見附件。

    6.專業教學資源庫可以申請提前驗收,一般應在立項建設1年以后進行。提前驗收流程、驗收標準與期滿驗收相同。

    七、應用與推廣

    1.專業教學資源庫中期驗收后,應逐步推廣在學校網絡教學平臺試點應用。試運行期的使用情況列入項目驗收評價內容。在教務處的統籌規劃下,在課程中逐步實施和推廣網絡學習課程,學生完成在線課程學習及考核后,將認定相應課程的學分。

    2.專業教學資源庫建設涉及學校、行業企業等多家聯合建設單位,面向教師、學生和企業人員,須采取措施保障知識產權,避免產權糾紛,可對重要資源設定使用權限。凡不宜公開發表的內容,要進行技術處理。對于國家有關法規禁止傳播的各類信息一律不得上網,對發布內容中有不良信息的要嚴肅查處,直至追究相應的法律責任。

    八、經費支持與使用

    (一)經費支持

    1.省級及省級以上專業教學資源庫專項資金支持建設的項目,學校按照中省有關文件予以專項支持。

    2.校級立項的專業教學資源庫建設項目,學校將根據教學內容提供每門課程不超過10萬元、總額不超過100萬元的經費資助。立項初期列支60%款項用于前期建設;中期驗收后列支另外30%,建設期滿驗收通過后列支其余10%款項。中期驗收沒有通過的項目,暫停列支經費,限期三個月整改達到中期驗收標準。終期驗收經延期后仍未通過的項目,對于已執行的經費予以追繳,并追究項目負責人的相關責任。

    (二)經費使用

    1.專業教學資源庫建設專項經費可用于立項后的調研費、研討費、咨詢費、評審費、耗材、材料制作費、教學文件及教學資源等軟件產品開發過程的各項支出。專項經費不得用于支付餐費、旅游費等。

    2.如本專業已有國家立項建設的專業教學資源庫,經過考察與論證,認為該資源庫能體現出本專業的特色,適應我校教學需求,可使用前期建設經費購買和使用國家已建成的專業教學資源庫資源。但購買已建成專業教學資源的費用支出不得超過項目建設總經費的50%。

    (三)獎勵

    項目經費的30%作為項目建設和應用過程中涌現的優秀人員獎勵費用。獎勵按照立項、中期驗收、終期驗收、更新四個階段發放,對應比例為2:2:4:2。獎勵由項目負責人根據具體獎勵細則及項目工作量,制定獎金發放表,經二級學院審批,教務處備案后,按學校財務制度規定程序發放。

    (四)經費管理

    凡獲得學校評審立項的專業教學資源庫建設項目,由教務處統一下發經費使用手冊,項目負責人持經費手冊按照財務處報賬相關要求進行報賬。

    九、本管理辦法自公布之日起施行,由教務處負責解釋。


    附件

    專業教學資源庫建設標準

    職業教育專業教學資源庫(以下簡稱資源庫)建設是推動信息技術在職業教育教學改革與教學實施領域綜合應用的重要手段,為進一步優化項目組織,規范基本建設要求,擴大資源庫的專業覆蓋面和用戶受益面,提升資源庫的建設質量和應用水平,制定本標準。

    一、資源庫建設內容總體要求

    資源庫應明確“輔教輔學”的基本定位,按照“碎片化資源、結構化課程、系統化設計”的頂層設計和建設規范,強化共享應用的功能與制度設計。所有資源鏈接無誤,可正常下載。專業文獻庫建有與行業(企業)相關的技術解決方案、專業論文、專利成果,最新的專業書籍目錄、專業報刊、專家報告及政策文件等,每年建設不得少于30個文件。課程資源庫展示與本專業相關的國內外優秀網絡課程、精品課程網站,每年新增不少于5個。學校自建的專業課程網站必須全部在內。項目案例庫包括本專業內所有課程的項目案例文件,每年建設不得少于20個。職業資格培訓庫包含本專業所在行業(職業)的技能標準或規范文件,不少于2個。專業相關的考級考證介紹性資料,不少于2個。省級以上專業技能競賽的介紹性資料,不少于2個。技能培訓包,每年建設不得少于5個文件。能力測試庫符合本專業能力要求的各項技能測試包,不少于5個。專業成果庫涵蓋近3年專業建設所獲得的各類成果和榮譽的證明材料,每年建設不少于15個文件。媒體素材庫有本專業學生、教師和社會培訓人員可利用的各類素材〔文本、圖形圖像、音頻、視頻、動畫等),每年建設不得少于20個文件。

    (一)建設與集成

    1.基本資源。應以專業教學內容與課程體系改革為前提系統設計,以碎片化的資源建設為基礎,以結構化的課程建設為骨架,充分發揮多媒體表現資源的優勢,開發建設基本資源。基本資源須覆蓋專業所有基本知識點和崗位基本技能點。

    2.拓展資源。根據產業發展要求和不同用戶的個性化需求,有針對性地開發建設拓展資源,增強資源建設的普適性。拓展資源應體現行業發展的前沿技術和最新成果。

    3.資源冗余。庫內資源應力求豐富多樣,在數量和類型上大大超出庫內提供課程所調用的資源范圍,實現資源冗余,以方便其他教師靈活搭建課程和學生自主拓展學習。

    4.分層建設。庫內資源應包括素材、積件、模塊和課程等不同層次。素材指最基礎的、碎片化的資源;積件指以知識點、技能點為單位,多個內在關聯的素材結構化組合形成的資源;模塊是以學習單元、工作任務等項目為單位,多個知識點、技能點結構化組合形成的資源;課程應包含完整的教學內容和教學活動,包括教學設計、教學實施、教學評價等環節,支持線上教學或線上線下混合教學。資源庫提供的課程體系應涵蓋所屬專業的全部專業主干課。課程建設可參考大規模在線開放課程(慕課)建設理念。

    5.資源類型。資源類型一般包括文本類素材、圖形(圖像)類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材和虛擬仿真類素材等。應充分發揮信息技術表現資源的優勢,杜絕“書本搬家”式的資源建設;注重各種類型資源的深度開發,應控制文本和圖形(圖像)資源在總資源中的占比少于50%,充分發揮信息技術優化傳統教學的優勢,提高微課程、動畫、虛擬仿真等資源比例,努力實現資源類型多樣化。

    6.資源屬性。應按照資源的內容和性質,科學充分地標注資源屬性,加強資源的智能組合功能。資源的形式規格應遵循通用的網絡教育技術標準。

    7.主要內容。資源庫內容應包括專業介紹、人才培養方案、教學環境、網絡課程、培訓項目以及測評系統等,主要有:

    (1)職業標準、技術標準、業務流程、作業規范、教學文件等;

    (2)企業生產工具、生產對象、生產場景、校內教學條件等;

    (3)企業生產過程、學生實訓、課堂教學等;

    (4)工作原理、工作過程、內部結構等;

    (5)虛擬企業、虛擬場景、虛擬設備以及虛擬實驗實訓實習項目等;

    (6)企業案例、企業網站鏈接等;

    (7)數字化教材、教學課件等;

    (8)習題庫、試題庫等;

    (9)與專業、課程、知識點相關的導學、助學系統。

    (二)共享與服務

    1.輔教輔學。強化資源庫的“輔教輔學”功能設計,方便教師個性化搭建課程、組織教學,支持學生自主學習、測評;完善線上與線下學習過程的管理與服務,便捷自主學習、支持個性化學習。鼓勵項目團隊組建共建共享聯盟,邊建設邊使用,充分運用需求導向、應用激勵的策略,把資源庫使用融入參與建設學校專業教學全過程,促進教師率先使用,引導學生全面使用;探索基于資源庫學習校際學分互認的實現形式。

    2.服務社會。拓展資源建設應充分考慮企業員工繼續教育、技能提升需求,鼓勵合作企業使用資源庫進行員工繼續教育培訓,支持企業員工廣泛使用;發揮資源庫服務學習型社會建設作用,吸引社會學習者更多使用。

    3.完善功能。切實強化平臺的資源存儲、資源評價、資源關聯以及資源再生等作用,強化針對不同使用者的資源檢索、學習方案推送、在線學習、討論互動、監測評價等功能,把資源庫建設成為智能化、開放性學習平臺,滿足“終身性、全民性、泛在性、靈活性”的學習型社會要求。

    二、制作規范

    (一)文本類素材

    1.文件格式

    媒體類型

    擴展名

    說 明

    文本

    *.doc

    *.docx

    *.pdf

    *.xls

    *.xlsx

    *.txt

    常見文本存儲格式

    2.技術要求

    技術要求

    屬性

    軟件

    版本

    文件主流兼容(文工具不Office2003

    必選項

    品質要求

    文本正文應設定文章標題,文章標題放在正文內第一行居中的位置

    必選項

    各級標題應設置正確,同一級標題使用同樣的樣式,文本結構清晰

    必選項

    正文字體、字號、顏色、行間距等要美觀、統一

    必選項

    文本超過 10 頁應插入頁碼;超過 15 頁應插入目錄

    必選項

    表格應超,且求使軟件表格繪制格等功能生成格,使相應能加處理用在本上繪直線等繪圖

    必選項

    正文中的圖像、圖形應清晰,圖形要符合國家相關繪制標準

    必選項

    盡量不要使用 Word 繪制插圖,而采用插入已保存的圖片的方式

    可選項

    圖文混排的方式選擇嵌入式

    可選項

    文檔保存時的顯示比例為 100%、頁面視圖

    必選項

    文件名應反映主題內容,盡量與文內標題保持一致,不要使用如“1.doc”等這類含義不明的標題

    必選項

    文本如有對齊的要求,要用表格來處理,而不要使用空格來實現

    必選項

    文本容應原文,完有序我國律法,尊重各民族在爭議

    必選項

    文中所用計量符號應符合國家相關標準

    必選項

    文檔總頁數以不超過 60 頁為宜

    可選項

    3.提交要求

    媒體類型

    提交要求

    屬性

    文本

    文本內容應相對完整,不可加密

    必選項

    (二)圖形/圖像類素材

    1.文件格式

    媒體類型

    擴展名

    說 明

    圖形/圖像

    *.jpg

    *.png

    圖片件可移格式

    2.技術要求

         技術要求

    屬性

    圖像顏色不低于真彩24位色,灰度圖像的度級不于256 級

    必選項

    圖形可以為單色

    可選項

    分辨率

    屏幕分辨率不低于 1024×768,掃描圖像的掃描分辨率不低于 72dpi,彩色掃描圖像的掃描分辨率不低于150dpi

    必選項

    清晰度

    像內容晰可辨,不要借助外的設即可辨圖片資所需要內容

    必選項

    所有使Photoshop或其他圖像處理行裁剪、使整潔、   清晰

    必選項

    圖形/國法律法的風俗習不存在

    必選項

    3.提交要求

    媒體類型

    提交要求

    屬性

    圖形/圖像

    圖形/圖像需提交原始文件

    必選項

    (三)音頻類素材

    1.文件格式

    媒體類型

    擴展名

    說 明

    音頻

    *.mp3

    優先采用   mp3 格式

    2.技術要求

    技術要求

    屬性

    品質要求

    音樂類音頻的采樣頻率不低于 44.1kHz,語音類音頻的采樣頻率不低于 22.05 kHz

    必選項

    量化位數大于 8 位。碼率不低于 128Kbps

    必選項

    聲道數為雙聲道

    可選項

    配音要求

    語音美式殊語料除外使調

    必選項

    質量要求

    音頻播放流暢。聲音清晰,噪音低,回響小,無失真

    必選項

    音頻爭議

    必選項

    3.提交要求

    媒體類型

    提交要求

    屬性

    音頻

    音頻采用 mp3 格式為主,提交原始文件

    必選項

    (四)視頻類素材

    1.文件格式                

    媒體類型

    擴展名

    說 明

    視頻

         

    *.mp4

    優先采用 mp4 格式

    2.技術要求

                       技術

    屬性

    視頻壓縮采用 H.264(MPEG-4 Part10:profile=main, level=3.0)編碼方式,碼率 3M 以上,幀率不低于 25 fps,分辨率不低于   1024×576(16:9)

    必選項

    字幕要求

    字幕觀,確有效地息。盡可能少的停留為準

    必選項

    字幕使的規范字體字(定的除)擺放位置留時間、方式與其他要面、詞、音樂,不能

    必選項

    畫面要求

    視頻類素材每幀圖像顏色數不低于 256 色或灰度級不低于 128 級

    必選項

    視頻圖像清晰,播放時沒有明顯的噪點,播放流暢

    必選項

    彩色視頻素材每幀圖像顏色均為真彩色

    必選項

    音頻與視頻圖像有良好的同步,音頻部分應符合音頻素材的質量要求

    必選項

    視頻俗習在爭議

    必選項

    若其少數或外國語信息遵循其原,使用處理

    必選項

    3.提交要求

    媒體類型

    提交要求

    屬性

    視頻

    提供原始視頻文件

    必選項

    (五)動畫類素材

    1.文件格式

    媒體類型

        擴展名

    說 明

    動畫

    *.swf

    *.mp4

    有交互的動畫,使用 swf 格式;   沒有交互的動畫,使用 mp4 格式

    2.技術要求

                              技術要求

    屬性

    品質要求

    動畫的開始要有醒目的標題,標題要能夠體現動畫所表現的內容

    必選項

    動畫如果要醒體、號與容協調,字體

    可選項

    動畫彩造諧,面簡清晰友好交互計合理,操作

    必選項

    動畫連續,節奏合適,幀和幀之間的關聯性要強

    必選項

    如果解說應標,無音,耳,量適,快慢適度,

    可選項

    動畫果有樂,景音音量大,樂與容相符,并提開關

    可選項

    動畫演播過程要流暢,靜止畫面時間不超過 5 秒鐘

    必選項

    一般況下置暫與播控制當動時間長時應設置進

    必選項

    內容要求

    動畫容符法律規,重各風俗慣,權不存在爭議

    必選項

    若其國語遵循其原,使用處理

    必選項

    有明確的版權標識信息

    可選項

    存儲

    格式

    采用 swf(不低于 Flash6.0)或 mp4 存儲格式

    必選項

    3.提交要求

    媒體類型

    提交要求

    屬性

    動畫

    保持個動畫素材的獨立性,量不設置兩個或多個動文件之間

    必選項

    要求提交動畫源文件、打過 logo 的可執行文件和預覽文件

    必選項

    (六)虛擬仿真類素材

    1.文件格式

    媒體類型

    擴展名

    說 明

    虛擬仿真

    不限

    可以有多種開發平臺,如三維的Virtools、Quest3DVrp二維Flash 等允許多種環境運行

    2.技術要求

                             技術要求

    屬性

    內容要求

    應具有漫游(職業設施設、演示(程、安全禁、互拆裝器操障排種或多功能

    必選項

    內容符合職業標準、技術規范、業務規程和行業屬性,無科學性錯誤

    必選項

    內容符合我國法律法規,尊重各民族風俗習慣,版權不存在爭議

    必選項

    若其中包含少數民族或外國語言文字信息,應遵循其原內容完整,使用處理

    必選項

    有明確的版權標識信息

    可選項

    品質要求

    畫面逼真,色彩、形狀、聲音、位置等高度符合實物的特征

    必選項

    界面友好,交互設計合理,操作簡單

    必選項

    如果量適度并提

    可選項

    如果有背景音樂,背景音樂音量不宜過大,音樂與內容相符,并供控制

    可選項

    其他

    如有考核功能,還須有后臺服務器支撐

    可選項

    3.提交要求

    媒體類型

    提交要求

    屬性

    虛擬仿真

    除提交能覽文(演示版覽圖

    必選項

    (七)PPT 演示文稿

    1.文件格式

    媒體類型

    擴展名

    說 明

       PPT 演示文稿

    *.ppt

    *.pptx

    不要使用PPS格式

    2.技術要求

    技術要求

    屬性

    軟件

    版本

    文件制作所用的軟件版本不低于 Microsoft   Office 2003

    必選項

    模板應用

    樸素、大方顏色適宜便于長時間看;在模的適當置標明或節節)名稱

    可選項

    頁面均有的同元素,背景、按鈕標題、頁等,可使用幻實現

    可選項

    版式設計

    每頁正文24 磅使Windows系統字體使用仿不使字體如有圖形

    可選項

    文字要醒目,避免使用與背景色相近的字體顏色

    必選項

    頁面行距建議為 1.2 倍,可適當增大,左右邊距均勻、適當

    可選項

    頁面設計的原則是版面內容的分布美觀大方

    必選項

    使用組合:些插圖中置相對固定文本框、學公式及圖片避免

    可選項

    避免不必要組合,不對象、文本動作需要時出現,可確隔為 0 秒

    可選項

    各級標題采用不同的字體和顏色,一張幻燈片上文字顏色限定在 4種以內,注意文字與背景色的反差

    必選項

    動畫

    方案

    不宜出現不必要的動畫效果,不使用隨機效果

    可選項

    動畫連續,節奏合適

    必選項

    導航設計

    文件內鏈接都采用相對鏈接,并能夠正常打開

    必選項

    中鏈接或插的其他素滿足本要求關于媒體材的技要求

    必選項

    使用超級鏈接時,要在目標頁面有“返回”按鈕

    必選項

    鼠標移至按鈕上時要求顯示出該按鈕的操作提示

    可選項

    不同位置使用的導航按鈕保持風格一致或使用相同的按鈕

    可選項

    盡可能少用宏,播放時不要出現宏腳本提示

    必選項

    其他

    文稿中所采的媒體素符合本標準媒體素材源的技規范

    必選項

    3.提交要求

    提交要求

    屬性

    PPT 演示文稿

    示文稿粒度小要應教,一課程演示文稿過少

    必選項

    提交的文件后綴名為 PPT 或 PPTX

    必選項

    不可在 PPT 中內嵌音頻、視頻或動畫

    必選項

    抄送:校領導,檔。

    陜西交通職業技術學院黨政辦公室        2018 年4月18日印發

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